воскресенье, 14 октября 2018 г.


Тема недели: « Я- человек»

Цель: Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).

Уважаемые родители!
С 8октября по 12 октября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Я-ЧЕЛОВЕК".
Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:
- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);
- побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

- прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой».

воскресенье, 23 сентября 2018 г.

Тема недели: «Урожай»
Цель: 1.Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.
2.Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде..
Рекомендации для родителей
— рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи и фрукты: картофель, огурец, морковь, капусту, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец, яблоко, грушу, виноград, арбуз и т. д. ;
— объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»; «фрукты»
— обратить внимание на следующие признаки овощей и фруктов: цвет, форму, вкус;
-расспросить ребенка, где растут овощи.
-уточнить у ребенка, что можно приготовить из овощей (суп, салат, винегрет).
Рассказать ребенку о труде колхозников осенью по сборке урожая овощей.
Тема недели: « Мой дом», «Мой город»
Цель: 1. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).
2. Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.
Рекомендации для родителей
— рассказать ребенку, как называется город , где он живет, чем он знаменит;
 — рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города ;
 — обратить внимание на главную улицу города, какие на ней построены дома;
 — во время прогулки по городу обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные), а также на памятники архитектуры;
 — объяснить ребенку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом — свой номер;
Задание 2. Нарисовать картину «Дома на моей улице».
Задание 3. Упражнение для пальчиков «Дом и ворота».
На поляне дом стоит,
Ну а к дому путь закрыт.
Мы ворота открываем,
В этот домик приглашаем.
  «Дом» изобразить двумя руками, крышу дома - пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с другом.
Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).
Ладони разворачиваются параллельно друг другу.
Тема недели: « Здравствуй, детский сад»
Цель: 1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).
2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

Рекомендации для родителей
1.Выучить имена и отчества сотрудников группы. Допускаются ответы в любом звуковом исполнении
Как зовут воспитателей? —
Как зовут помощника воспитателя?        —
2. Учить детей употреблять слова приветствия и прощания:
Что говорят, когда здороваются? — Здравствуйте.
Как здороваются утром ? - Доброе утро.
Как здороваются днём? —Добрый день.
Как здороваются вечером? —Добрый вечер.
Как прощаются? —До свидания.
Дети должны знать:
имена, отчества воспитателей и других работников детского сада;
Названия предметов мебели, игр, игрушек, пособий, место их нахождения и правила обращения с ними;
Расположение, назначение и название комнат и групп в детском саду: кухня, музыкальный зал, физкультурный зал;
Названия профессий работников детского сада: логопед, воспитатель, няня, медицинская сестра, повар.