Тема недели: «Насекомые».

Цель: расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках; воспитывать бережное отношение к насекомым; формировать умения отчётливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций; способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности.

Рекомендации для родителей

• спросить ребенка, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых;

• побеседовать с ребенком о насекомых;

• в парке, в сквере рассмотреть жука, божью коровку, бабочку, гусеницу, муравья, пчелу, стрекозу, кузнечика и муху;

• рассмотреть части тела насекомых (голову, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики);

• рассказать ребенку, какую пользу приносят насекомые человеку, учить его бережному отношению к природе;

• рассказать, что муха — вредное насекомое, переносчик различных заболеваний.

Тема недели: «Дикие животные»

Цель: Расширять обобщённые представления детей о диких животных и их детенышах. Устанавливать связи между особенностями внешнего вида, поведением животных и сезонными условиями. Уточнить где они живут, чем питаются, как передвигаются. Воспитывать любовь к животным, бережного отношения к природе.

Расскажите своему ребенку.

- о внешнем виде диких животных и их повадках;

- о диких животных и их детенышах;

- где живут дикие животные.

Давайте поиграем.

 Играйте с ребенком в пальчиковые игры, которые способствуют активному развитию речи ребенка. Повторяйте упражнения ежедневно, пока кроха не запомнит их.

Мишка заболел

Бедный мишка заболел – (Руками держимся за голову.)

Мишка много мёду съел. (Рукой показываем, как едят ложкой.)

Мишка плачет и кричит: (Кулачками трем глаза.)

- У меня живот болит! (Руки гладят живот.)

Мишка стонет, слёзы льёт – (Стучим по ладошке.)

У него болит живот. (Руки гладят живот.)

Непослушный жадный мишка (Погрозить пальцем.)

Съел ещё малины мишка… (Вздохнуть, руки горестно развести в стороны.)

      Тема недели: " Космос"

" Приведем в порядок планету"

Цель:

1. Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).

2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда)

картинка

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

 рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

 рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);

 почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

 привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

 организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

        Уважаемые родители!

С 25.03.19г. по 29.03.19г. в дошкольном учреждении реализуется:

Цель: Формирование элементарных представлений о зрелищных видах искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника). Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.

Рекомендации для родителей:

 организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;

 познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

 организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

 почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);

 создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

 порисовать животных, в том числе фантастических.

      Уважаемые родители!

С 18.03.19г. по 22.03.19г. в дошкольном учреждении реализуется:

Тема недели: «Весна шагает по планете»

Цель: Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах). Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных).

Рекомендации для родителей:

 организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

 привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

 наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

 использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

 почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

 привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

               Уважаемые родители!!!

с 04.03.2019г. по 07.03.2019г. в дошкольном учреждении реализуется

Тема недели: «Женский день!»

Цель: Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях; о том, как важен труд мам (приготовление блюд для всей семьи). Обеспечить условия для воспитания у детей чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им,

заботиться о них.   

Рекомендации для родителей

- рассказать ребёнку о празднике 8 Марта (кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»;

- научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он их в этот день сказал маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду;

- побеседовать с ребёнком о женских профессиях (повара, продавца, учителя, воспитателя, врача и др.);

- объяснить ребёнку, кто, что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы.

Дидактическая игра: «Найди ошибки» (развитие логического мышления):

Врачу нужны лекарства, шприц, кастрюля, термометр. Врач варит суп. Повар лечит людей.

Тема недели: «Миром правит доброта».

Цель:

Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делится игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым); понятие «бережное отношение», «беречь», о правилах поведения в группе и дома. Формировать умение бережно относится к игрушкам, книгам.

Рекомендации для родителей

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

- приучать детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

- совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

- почитать: Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;

Тема недели "Наши защитники"

Программное содержание:

Цель:

- Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (моряк, летчик).

- Обогащение опыта выполнением игровых действий с предметами и игрушками (кораблями, самолетами, моряками, летчиками и др.)

- Рассматривание (внешний вид, части тела, форму, строение фигуры).

- Конструирование  модели самолета и корабля (бросовый материал, кубики, кирпичики).

Рекомендации для родителей:

1. Расскажите ребенку о празднике День защитника Отечества.

2. Познакомьте ребёнка с тем, что наша Родина – Россия, живущие в России люди – россияне. Объясните ему значение слов «Отечество», «Родина», «защитник».

3. Попросите ребенка ответить на вопросы: Кто такие защитники Отечества? Кого поздравляют в этот день?

4. Расскажите о членах семьи, служивших в армии, рассмотрите фотографии.

5. Побеседуйте с детьми о папе с рассматриванием фотографий «Мой папа в армии».

6. Совместно с ребёнком изготовьте поздравительную открытку или поделку для папы (дедушки, дяди).

7. Загадайте загадки:

Ползет черепаха-стальная рубаха,

Не знает ни боли она и ни страха.

Враг в овраг, и она, где враг.

Что это за черепаха? (Танк)

Летит, а не птица,

Жужжит, а не жук?

(Самолет)

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную. (ракету)

    Тема недели " Азбука безопасности"

Уважаемые родители!

С 04.02.2019г. по 08.02.2019г. в дошкольном учреждении реализуется тема недели:  «Азбука безопасности»

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:

- игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А.Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

Тема недели " Моя семья"

Цель:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);

- чтение и разучивание стихов о маме, семье;

- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;

- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;

- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.

Тема недели «Этикет»

Уважаемые родители:

С  21.01.2019г. по 25.01.2019г. в дошкольном учреждении реализуется тема недели:  «Этикет"

Цель:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячаявода), стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание», стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

- понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания»-этикет для детей.

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома.

Тема недели " В гостях у сказки!"

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Уважаемые родители:

С 14.01.2019г. по 18.01.2019 в дошкольном учреждении реализуется тема недели: «В гостях у сказки!»

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одёжду;

- послушать дома с детьми  музыкальные сказки.