Тема недели: «Насекомые».

Цель: расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках; воспитывать бережное отношение к насекомым; формировать умения отчётливо произносить слова и короткие фразы, вовлекать детей в разговор во время рассматривания иллюстраций; способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в двигательной деятельности.

Рекомендации для родителей

• спросить ребенка, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых;

• побеседовать с ребенком о насекомых;

• в парке, в сквере рассмотреть жука, божью коровку, бабочку, гусеницу, муравья, пчелу, стрекозу, кузнечика и муху;

• рассмотреть части тела насекомых (голову, грудь, брюшко, ноги, крылья, усики);

• рассказать ребенку, какую пользу приносят насекомые человеку, учить его бережному отношению к природе;

• рассказать, что муха — вредное насекомое, переносчик различных заболеваний.

Тема недели: «Дикие животные»

Цель: Расширять обобщённые представления детей о диких животных и их детенышах. Устанавливать связи между особенностями внешнего вида, поведением животных и сезонными условиями. Уточнить где они живут, чем питаются, как передвигаются. Воспитывать любовь к животным, бережного отношения к природе.

Расскажите своему ребенку.

- о внешнем виде диких животных и их повадках;

- о диких животных и их детенышах;

- где живут дикие животные.

Давайте поиграем.

 Играйте с ребенком в пальчиковые игры, которые способствуют активному развитию речи ребенка. Повторяйте упражнения ежедневно, пока кроха не запомнит их.

Мишка заболел

Бедный мишка заболел – (Руками держимся за голову.)

Мишка много мёду съел. (Рукой показываем, как едят ложкой.)

Мишка плачет и кричит: (Кулачками трем глаза.)

- У меня живот болит! (Руки гладят живот.)

Мишка стонет, слёзы льёт – (Стучим по ладошке.)

У него болит живот. (Руки гладят живот.)

Непослушный жадный мишка (Погрозить пальцем.)

Съел ещё малины мишка… (Вздохнуть, руки горестно развести в стороны.)

      Тема недели: " Космос"

" Приведем в порядок планету"

Цель:

1. Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).

2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда)

картинка

Для осуществления образовательной деятельности

в семье по данной теме рекомендуем родителям:

 рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

 рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);

 почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

 привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

 организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.